estrutura
Introdução
Acesse nosso site: Quadro de Rotina
Faculdade desempenho geral é realmente um importante questão para estudantes universitários , pai e mãe e educadores. O procurar útil maneiras de encorajar acadêmico sucesso resultou em o desenvolvimento de vários maneiras , um de qual acontece que é do uso de a motivação estrutura. Neste artigo, vamos investigar como o incentivo estrutura pode ser um vale a pena ferramenta para fortalecer faculdade eficácia por doar estrutura , compromisso e recompensas para estudantes universitários .
Seção 1 : O que é uma estrutura de incentivos?
Um quadro de incentivo, frequentemente chamado um quadro de recompensa, é um visível Recurso que ajuda monitorar e recompensar desenvolvimento em direção distinto objetivos . Pode ser usado em vários áreas de vida diária , que inclui educação e aprendizagem . Quadros de incentivos comumente têm o próximo características :
1.1. Cristalino Objetivos
O incentivo define óbvio e planos alcançáveis que alunos devem alcançar. Essas comportamentos durante a sala de aula.
um.2. Acompanhamento Visual
Progresso em direção metas é rastreado visualmente no quadro o incentivo . Isso permite alunos determinar seu próprio pessoal desenvolvimento eventualmente.
um.3. Benefícios método
Estudantes adquirir benefícios ou incentivos sempre que realizar único objetivos definido em o incentivo . Benefícios é geralmente diverso , de elogios verbais a prêmios tangíveis.
Parte dois: Como pode um quadro de incentivos faz o trabalho na aula ?
Trabalhando com um quadro de incentivos na faculdade consiste em muitos essencial etapas.
2.1. Definido Educacional Planos
O passo inicial deveria ser detectar muito claro e razoável educacional metas . Isso pode envolver aumentar notas em distinto assuntos , concluindo pesquisa continuamente , ou ativamente participando em cursos.
2.dois. Fazer o incentivo estrutura
O seguinte etapa é desenvolver o incentivo . Isso pode ser realizado no papel, empregando um quadro branco, ou mesmo com a assistência de aplicativos e eletrônico instrumentos . Certifique-se o incentivo O quadro é visualmente atraente e direto compreender.
dois.três. Estabelecer uma recompensa procedimento
Estabelecido uma recompensa técnica o que é adequado para o estudante e preferências . Benefícios poderia incluir elogios, mais de tempo de lazer, pequeno itens ou privilégios Distintivos.
2.quatro. Assistir e histórico progresso
À medida que alunos fazem progresso em direção a metas , registro sobre o quadro de incentivo. Isso pode ser feito com adesivos, marcadores ou quase todos os outros forma de marcação óbvio.
2.cinco. Alegre-se conquistas
Cada vez a aluno atinge um definido intenção, celebrar sua conquista em um positivo . Isso reforça o conceito de que esforço e trabalho duro contribui para Benefícios e conquista.
Parte três: benefícios de trabalhando com quadros de incentivos na escola
O uso de painéis de incentivo na escola dá bastante alguns Vantagens para estudantes, pais e instrutores .
três.um. Elevado Entusiasmo
Quadros de incentivos motivar recompensas . Isso gera uma maneira de realização e incentiva em andamento trabalho .
3.dois. Superior comportamento dentro do sala de aula
Quadros de incentivos podem ser usados para impulsionar estudante universitário comportamento dentro do sala de aula. Eles ajudam estabelecido cristalino antecipações e recompensar comportamentos favoráveis.
Acesse nosso site: Quadro de Rotina
3.3. Autonomia e dever
O uso de painéis de incentivo também incentiva alunos autonomia e responsabilidade . Eles descobrir como estabelecer metas , rastrear seu particular progresso e executar independentemente em direção objetivos.
3.4. Otimista Reforço
O incentivo estrutura é frequentemente um benéfico reforço Software, especializando-se em reconhecer alunos 'conquistas em vez disso puni-los por comportamentos indesejados .
Parte quatro: Cenário Relatórios e exemplos
Como exemplo a eficácia das estruturas de incentivos, vamos considerar alguns caso experimentos e sério - terra ilustrações:
4.1. Circunstância Revisão 1 : melhorar notas em Matemática
John, um corpo docente bolsista , estava obtendo dificuldades em aritmética. Seu professor criou um quadro de incentivos com planos semanais para terminar exercícios físicos e tarefas. À medida que John alcançou suas metas , ele ganhou compacto benefícios por exemplo adesivos e extras tempo de jogo. Eventualmente, suas notas em aritmética melhoraram visivelmente.
quatro.2. Circunstância Examinar 2 : endosso bom comportamento
Na sala de aula de Maria, havia um aluno que normalmente interrompia cursos e experimentado questões subsequente Os fundamentos. O professor executou uma estrutura de incentivos que recompensou o aluno por permanecer atento, próximo as regras e participar de funções em sala de aula. À medida que o aluno Este método encorajou um construtivo mudar em acadêmico comportamento .
Parte cinco: Ideias para cumprimento com painéis de incentivo
Para o mais eficaz efeitos ao utilizar um quadro de incentivos na escola , considerar as dicas a seguir :
cinco.1. Manter
As precisa ser alcançável e adaptado para o indivíduo talentos e necessidades do o estudante.
cinco.dois. Seja Estável
Regularidade é crítico. Certifique-se de utilizar a recompensa sistema relativamente e continuamente.
5.3. Apropriado Observar -Up
Regularmente no quadro o incentivo e fornecer construtivo e construtivo feedback .
5.4. Adapte-se a alterações
Esteja preparado para regular objetivos e recompensas como o estudante progride assim como seus desejos melhorar.
Seção 6 : Conclusão
Quadros de incentivos podem ser importante Dispositivo para aumentar corpo docente desempenho , motivando alunos , e publicidade favorável comportamentos no durante a sala de aula. Eles oferecem um eficiente e bom abordagem para atingir acadêmico metas e fornecer composição e benefícios tangíveis que incentivam alunos realizar seu melhor . Ao corretamente implementar estruturas de incentivo, os educadores podem produzir um extra participando e produtivo Dominando ambiente natural , beneficiando ambos igualmente alunos e A faculdade Bairro como um todo.